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Explora casos, países y medidas

Visualiza los seis países del proyecto, las medidas de adaptación identificadas, historias destacadas y enlaces a fichas completas.

4 de 22 casos visibles

Los puntos muestran casos documentados, no la distribución del riesgo climático.

Imagen del caso: Educación climática e intervención comunitaria con jóvenes periféricos frente a los riesgos climáticos en Brasilândia, São Paulo

BrasilEventos extremos

Educación climática e intervención comunitaria con jóvenes periféricos frente a los riesgos climáticos en Brasilândia, São Paulo

Brasilândia, en la periferia norte de São Paulo, es una de las regiones de la ciudad con mayor incidencia de áreas de riesgo. Allí, el Instituto Perifa Sustentável, fundado en 2019 por jóvenes activistas negras de la periferia de São Paulo, fortalece la capacidad de adaptación de los jóvenes periféricos a través de la educación climática. Con “Clima de Quebrada”, en 2023 capacitó a 200 estudiantes y 50 docentes de una escuela pública, quienes juntos recuperaron un espacio abandonado en el barrio.

Medida
Educación
Territorio
Mata Atlântica
Participación juvenil
El proyecto fue creado y coordinado por jóvenes activistas negras. Estudiantes de 12 a 14 años, con el centro de estudiantes, propusieron acciones de movilización, planificaron y ejecutaron la intervención en el barrio y produjeron videos para redes sociales.
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Imagen del caso: Educación ambiental y restauración comunitaria frente a la sequía en Manaure, La Guajira

ColombiaSequía

Educación ambiental y restauración comunitaria frente a la sequía en Manaure, La Guajira

En Manaure, La Guajira, niños, niñas y adolescentes de la comunidad indígena wayuu Pesuapa crearon el colectivo “La Nación Verde” (Niños Wayuu Ambientalistas) para responder a la sequía, la pérdida de agua en los jagüeyes y la presencia de empresas extractivas. Con acompañamiento de la ONG Nación Wayuu, sembraron más de 500 árboles y realizan jornadas de limpieza de residuos, rescate de fauna y formación ambiental entre pares.

Medida
Educación
Territorio
Matorral xérico Guajira-Barranquilla
Participación juvenil
Niños y jóvenes wayuu fundaron, nombraron "La Nación Verde" y sostienen el colectivo por iniciativa propia; no son beneficiarios de un programa externo sino los formuladores y ejecutores directos de la medida, con acompañamiento técnico de una ONG local.
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Imagen del caso: Monitoreo y educación ambiental sobre retroceso glaciar para enfrentar la sequía y escasez hídrica en Chile

ChileSequía

Monitoreo y educación ambiental sobre retroceso glaciar para enfrentar la sequía y escasez hídrica en Chile

En Chile, la Fundación Glaciares Chilenos, liderada por jóvenes científicos y voluntarios, aborda la sequía y el retroceso de reservas hídricas. Para ello, crearon la plataforma pública Latitud Glaciar e impulsaron educación e incidencia normativa. Entre sus logros, georreferenciaron 210 glaciares, alcanzaron a 4,5 millones de personas con divulgación científica, capacitaron a más de 400 estudiantes e incidieron en el debate legislativo por la Ley de Protección de Glaciares.

Medida
Educación
Territorio
N/A
Participación juvenil
Fundada en 2017 por los hermanos Felipe y Constanza Espinosa, que entonces tenían alrededor de 29 y 26 años, y sostenida por un equipo voluntario mayoritariamente joven. Las juventudes lideran la investigación, el diseño web, la divulgación en redes y las charlas escolares sobre criósfera y emergencia climática.
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MéxicoSequía

Educación ambiental y resiliencia alimentaria mediante rescate de alimentos y reciclaje en Tenango del Valle, Estado de México

En el centro de México, la sequía y el estrés hídrico afectan los sistemas alimentarios y aumentan la vulnerabilidad de las familias con menos recursos. En Tenango del Valle, la iniciativa juvenil SUSANA fortalece la resiliencia alimentaria local: rescata alimentos próximos a caducar y los convierte en despensas para familias vulnerables, con brigadas escolares y comunitarias que también reciclan PET para financiar la operación. En 2025 benefició a alrededor de 1.700 personas.

Medida
Educación
Territorio
Sierras templadas
Participación juvenil
SUSANA fue creada por Nally García Medina y es conducida por jóvenes, que organizan brigadas escolares y comunitarias para recolectar PET y alimentos, sensibilizan a estudiantes sobre reciclaje y aprovechamiento de alimentos, y arman despensas para familias vulnerables.
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