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Educação climática e intervenção comunitária com juventudes periféricas frente aos riscos climáticos na Brasilândia, São Paulo

A Brasilândia, na periferia norte de São Paulo, é uma das regiões da cidade com maior incidência de áreas de risco. Ali, o Instituto Perifa Sustentável, fundado em 2019 por jovens ativistas negras da periferia paulistana, fortalece a capacidade de adaptação das juventudes periféricas por meio da educação climática. Com o “Clima de Quebrada”, em 2023 formou 200 estudantes e 50 professores de uma escola pública, que juntos recuperaram um espaço abandonado do bairro.

Imagen de Educación climática e intervención comunitaria con jóvenes periféricos frente a los riesgos climáticos en Brasilândia, São Paulo
Problema
A Brasilândia, na zona norte de São Paulo, é uma das áreas da cidade com maior incidência de risco. Ali fica a favela da Capadócia, com 730 casas na encosta de um morro: é a área de risco "muito alto" mais populosa da cidade, segundo a Defesa Civil. As periferias, com mais população negra, menos vegetação e menos infraestrutura, sofrem com mais força os eventos extremos e o calor, um padrão que o Instituto chama de racismo ambiental.
Ação
Formação na EMEF Senador Teotônio Vilela, do CEU Paz (Brasilândia), em parceria com a Diretoria Regional de Educação e o grêmio escolar, sobre mudanças climáticas, racismo ambiental, protagonismo juvenil, educomunicação e saberes do território. Durante dois meses, estudantes e professores planejaram uma intervenção comunitária: recuperaram um espaço abandonado do bairro, retirando lixo, plantando mudas e pintando um mural. Os estudantes também foram formados para produzir conteúdos sobre temas ambientais para as redes sociais.
Lugar
São Paulo, São Paulo, Brasil
Participação juvenil
O projeto foi criado e coordenado por jovens ativistas negras. Os estudantes de 12 a 14 anos, com o grêmio escolar, propuseram ações de mobilização, planejaram e executaram a intervenção no bairro e produziram vídeos para redes sociais.

Informacao base

Resumo da medida

A Brasilândia, na periferia norte de São Paulo, é uma das regiões da cidade com maior incidência de áreas de risco. Ali, o Instituto Perifa Sustentável, fundado em 2019 por jovens ativistas negras da periferia paulistana, fortalece a capacidade de adaptação das juventudes periféricas por meio da educação climática. Com o “Clima de Quebrada”, em 2023 formou 200 estudantes e 50 professores de uma escola pública, que juntos recuperaram um espaço abandonado do bairro.

Perfil de vulnerabilidade nacional

O Brasil apresenta forte diferenciação regional de vulnerabilidade climática entre suas 5 regiões e 6 biomas — do semiárido nordestino à Amazônia, do Pantanal às metrópoles do Sudeste e Sul —, o que exige instrumentos capazes de traduzir essa diversidade territorial em demandas políticas concretas e legítimas para cada comunidade.

Objetivos da medida

Fortalecer a capacidade de adaptação das juventudes das periferias de São Paulo por meio da educação climática, para que compreendam como a crise climática afeta seus territórios e atuem sobre eles, e combater o racismo ambiental a partir da escola.

Soluções propostas

Formação na EMEF Senador Teotônio Vilela, do CEU Paz (Brasilândia), em parceria com a Diretoria Regional de Educação e o grêmio escolar, sobre mudanças climáticas, racismo ambiental, protagonismo juvenil, educomunicação e saberes do território. Durante dois meses, estudantes e professores planejaram uma intervenção comunitária: recuperaram um espaço abandonado do bairro, retirando lixo, plantando mudas e pintando um mural. Os estudantes também foram formados para produzir conteúdos sobre temas ambientais para as redes sociais.

Comunidades beneficiarias

200 estudantes do 7º e 8º ano (12 a 14 anos) e 50 professores da EMEF Senador Teotônio Vilela, no CEU Paz (Brasilândia, periferia norte de São Paulo), e os moradores do bairro onde foi feita a intervenção.

Papel da juventude

O projeto foi criado e coordenado por jovens ativistas negras. Os estudantes de 12 a 14 anos, com o grêmio escolar, propuseram ações de mobilização, planejaram e executaram a intervenção no bairro e produziram vídeos para redes sociais.

Resultados obtidos

O piloto do “Clima de Quebrada” (segundo semestre de 2023) formou 200 estudantes e 50 professores e recuperou um espaço abandonado da Brasilândia. Os vídeos do Instituto são usados por professores em sala de aula, e outras escolas pedem para receber o projeto. Em janeiro de 2024, a equipe cobrou da subprefeitura ações de conscientização e coleta de lixo adequada.

Informacao complementar

Tipo de financiamento

Misto

Problema climático local

A Brasilândia, na zona norte de São Paulo, é uma das áreas da cidade com maior incidência de risco. Ali fica a favela da Capadócia, com 730 casas na encosta de um morro: é a área de risco "muito alto" mais populosa da cidade, segundo a Defesa Civil. As periferias, com mais população negra, menos vegetação e menos infraestrutura, sofrem com mais força os eventos extremos e o calor, um padrão que o Instituto chama de racismo ambiental.

Contexto sociopolítico nacional

Cerca de 8,9 milhões de pessoas vivem em zonas de risco no Brasil, mapeadas em 1.942 municípios (Casa Civil e Ministério das Cidades). O país aprovou a Lei 14.904/2024, com diretrizes para planos de adaptação, e o Plano Clima 2024-2035, e a agenda de justiça climática e racial ganhou visibilidade com a COP30 em Belém. Ainda assim, segundo o Instituto, as populações mais afetadas seguem sem poder de decisão nesses espaços.

Alianças estratégicas

O Fundo Casa Socioambiental, com apoio da aliança GAGGA e da Embaixada da França, financiou o projeto pelo edital “Mulheres Liderando a Ação Climática”, que cobriu mobilizadores locais e ferramentas. A Diretoria Regional de Educação e o grêmio escolar viabilizaram a formação na escola, e o Engajamundo, onde a fundadora se formou, é um aliado histórico do Instituto.

Fatores facilitadores e limitantes

Facilitaram a implementação o enraizamento territorial do Instituto, nascido na Brasilândia, a trajetória de sua liderança no ativismo climático internacional (Engajamundo e COPs) e a parceria com a Diretoria Regional de Educação e o grêmio escolar. Como condicionantes, a equipe trabalhou de forma voluntária e depende de editais pontuais: segundo o próprio Instituto, para continuar são necessários mais investimentos e apoio do Estado. Além disso, abordar conceitos científicos com estudantes de 12 a 14 anos exigiu adaptar a linguagem, com aulas práticas e dinâmicas.

Cobenefícios

Formação de novas lideranças climáticas periféricas e maior representatividade racial no debate climático. A recuperação do espaço abandonado melhorou o entorno do bairro, e os vídeos produzidos pelo Instituto se tornaram material educativo que outros professores usam em sala de aula.

Escalabilidade

A metodologia de educomunicação e incidência política é replicável em outras periferias e capitais brasileiras com alta população negra e vulnerabilidade climática; em 2022, o Instituto já contava com articuladores em diversos estados. Para isso, são necessários financiamento, escolas públicas dispostas a ceder espaços e uma organização enraizada no território que mobilize as juventudes.

Sustentabilidade a longo prazo

O “Clima de Quebrada” foi um piloto financiado por um edital pontual de até R$ 35 mil, com equipe voluntária, e sua continuidade depende de novos investimentos. Segundo o Instituto, o projeto seguiu ativo em 2024 e há demanda de outras escolas para recebê-lo.

Documentos e referências

Instituto Perifa Sustentável (site oficial): https://institutoperifasustentavel.com.br/ ; Clima de Quebrada leva ação e combate ao racismo ambiental para dentro das escolas (Fundo Casa): https://casa.org.br/clima-de-quebrada-leva-acao-e-combate-ao-racismo-ambiental-para-dentro-das-escolas/ ; Clima de Quebrada: iniciativa aborda mudanças climáticas e racismo ambiental na Brasilândia (Terra): https://www.terra.com.br/visao-do-corre/clima-de-quebrada-iniciativa-aborda-mudancas-climaticas-e-racismo-ambiental-na-brasilandia,d6104a9cd20384848b3476faa05d0abdcarpjqmd.html